Faune et flore de la haie bocagère aux 4 saisons

cycle 1 et 2

2 séances

Notions : biodiversité, écosystème, protection/respect environnement, cycle de la plante, cycle des saisons, éveil des sens, matières d’origine naturelles dégradables, procédés de transformation de la matière, créativité, coopération

Objectifs :

Découvrir le mode de vie d’animaux du bocage

Découvrir des plantes de la haie

Comprendre l’importance des insectes pollinisateurs

Comprendre le cycle des saisons, le cycle de la plante

Réaliser une fresque des 4 saisons :

Découvrir des matières premières naturelles dégradables, les transformer :

Fabriquer une peinture à l’argile (charges et liants)

Extraire des couleurs des végétaux

Mettre sa créativité à l’œuvre

Travailler en groupe

Déroulement:

Séance 1

Jeu d’association d’objets et d’images (supports réalisés et peints à la main)

autour de 3 animaux de la haie

Un mammifère, un oiseau, un insecte

Quel habitat ? Quelle nourriture ? Quel signe distinctif ?

Temps conté/histoire « Sémillo »

cycle des saisons et cycle de la plante

Dégustation de miel

Atelier créatif de réalisation d’une fresque des 4 saisons a partir de matériaux naturels (carton, bois, papiers, feuilles, graines etc.)

Fabrication de peintures à l’argile et pigments naturels

Séance 2

Jeu d’association d’objets et d’images autour de 3 végétaux de la haie

Un arbre, une liane, un buisson épineux

Quelle fleur ? Quel fruit ? Qui s’en nourrit ?

Qui s’y abrite ? Comment se développe ce végétal ? Seul ou en lien.

Dégustation de confiture de mûres

Petite balade à la rencontre de ces végétaux (si possible)

Atelier créatif de réalisation d’une fresque des 4 saisons (suite)

Fabrication d’encres végétales

Lecture de l’histoire « Les malheurs d’Arlette la chouette »